1 Grado

TAREA 8
1.- LEER EL CUENTO DE LA PÁGINA 128.
2.- REDACTAR UN COMENTARIO SOBRE EL CUENTO LEÍDO. PARA MAÑANA MARTES 8 DE DICIEMBRE DE 2009.

2 grado

ALUMNOS:
TAREA 6: LEER EL CUENTO DE LA PÁGINA 119 Y 120, LOCALIZANDO EL PLANTEAMIENTO, EL NUDO Y EL DESENLACE COMO LO HICIMOS EN LA CLASE. PARA EL MIERCOLES 9 DE DICIEMBRE.

3 Grado

QUERIDOS ALUMNOS.

TAREA 4: EN ÉSTE PROYECTO SE REALIZARÁ UNA ANTOLOGÍA DEL GÉNERO QUE ELIJAS. DE TAREA PARA LA PRÓXIMA CLASE, PENSARÁS SOBRE QUÉ QUIERES HACER LA TUYA. ANOTA Y CONTESTA:
A)¿SOBRE QUÉ GÉNERO VAS A TRABAJAR? ¿POR QUÉ?
B) ¿DE QUÉ PERÍDO ELEGIRÁS LOS TEXTOS?
C) ¿CUÁNTOS AUTORES TOMARÁS EN CUENTA? ¿CUÁLES?
D) ¿CUÁNTAS OBRAS INCLUIRÁS?

2 grado

QUERIDOS ALUMNOS:

TAREA 5 PARA EL LUNES 7 DE DIECIEMBRE.
INVESTIGAR CÓMO SE ESTRUCTURA UN CUENTO. DEBEN ANOTAR LA INVESTIGACIÓN EN SU CUADERNO.

1 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:

TAREA 7: BUSCA UN CUENTO DE TERROR. TRAERLO A LA CLASE DEL VIERNES 4 DE DICIEMBRE. SI LO IMPRIMES PÉGALO EN TU CUADERNO.

1 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:
TAREA 4.- ANOTA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE LA NOTICIA QUE SELECCIONASTE EN EL PERIÓDICO. ¿DE QUÉ TRATA TU NOTICIA? ¿QUÉ OPINAS DE ELLA?

TAREA 5.- RESUELVE LA PÁGINA 165. LEE LA NOTICIA QUE VIENE EN DICHA PÁGINA Y POSTERIORMENTE ANOTA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE VIENEN AHÍ, EN TU CUADERNO. PARA EL VIERNES 27 DE NOVIEMBRE.

TAREA 6.- INVESTIGA LOS CONCEPTOS DE LOS SIGUIENTES GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y ANÓTALOS EN UN CUADRO SINÓPTICO. PARA EL LUNES 30 DE NOVIEMBRE.
A) NOTICIA
B) ENTREVISTA
C)ARTÍCULO
D)REPORTAJE

1 Grado

ALUMNOS:
PARA MAÑANA INVESTIGUEN EL CONCEPTO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

• LÉXICO
• MORFOLOGÍA
• SÍNTAXIS
• PRONUNCIACIÓN

DEBEN ESCRIBIR LOS CONCEOTOS EN SU CUADERNO.

1 Grado

ALUMNOS:
INVESTIGUEN EL CONCEPTO DE NOTICIA, ANOTARLO EN EL CUADERNO.
TRAER UN PERIÓDICO CON LA FECHA DEL HOY, 17 DE NOVIEMBRE. (COMPLETO).

3 Grado

ALUMNOS:
TRAER PARA MAÑANA:

• UNA SOLICITUD DE TRABAJO. (SIN CONTESTAR).
• UNA COPIA DE TU ACTA DE NACIMIENTO Y DE LA CURP.

ESCRIBIR UN POEMA DE DOS ESTROFAS. HAGAN EL ESFUERZO JÓVENES USTEDES PUEDEN. EN EL CUADERNO.

2 grado

BUSCAR EL CONCEPTO DE REGIONALISMO Y DE INDEGINISMO. ADEMÁS ANOTAR 5 EJEMPLOS DE CADA UNO. PARA MAÑANA JUEVES. DEBEN ANOTARLOS EN EL CUADERNO A MANO.

1 Grado

TRAER UNA LEYENDA DE MISTERIO PARA LA CLASE DEL VIERNES. ES INDISPENSABLE PARA TRABAJAR EN CLASE.
QUE PASEN UN TARDE SUPER.

3 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:
BUSQUEN EL CONCEPTO DE LA FIGURA RETÓRICA "METONIMIA" Y 5 EJEMPLOS. ANOTENLO EN SU CUADERNO PARA EL LUNES 9 DE NOVIEMBRE.
QUE PASEN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA. NOS VEMOS HASTA LA CLASE DEL LUNES.

1 Grado

ALUMNOS:
LEAN LA LEYENDA DE LA PÁGINA 48 Y POSTERIORMENTE ANOTEN Y CONTESTEN LAS 7 PREGUNTAS DE LA MISMA PÁGINA. PARA MAÑANA.

3 Grado

ALUMNOS:
1.- BUSQUEN UN POEMA SOBRE LA AMISTAD.
2.-ANOTÉNLO EN EL CUADERNO (A MANO).

NO TRAIGAN EL PRIMER POEMA QUE ENCUENTREN, SINO UNO QUE REALMENTE LES AGRADE.

1 Grado

CHICOS:
ELIJAN UN PERSONAJE MOTOLÓGICO DE LA PÁGINA 43 E INVESTIGUEN.

• LUGAR QUE HABITABA.
• HAZAÑAS REALIZADAS.
• AMIGOS Y ENEMIGOS
• CARACTERÍOTICAS.
• DE QUÉ MITO ES PERSONAJE.

ESCRIBAN LO INVESTIGADO EN EL CUADERNO A MANO. PARA LA CLASE DEL VIERNES.

3 Grado

JÓVENES:
BUSCAR LA BIOGRAFÍA DEL ESCRITOR QUE SELECCIONARON PARA BUSCAR POEMAS DE SU AUTORÍA. ANOTARLA EN EL CUADERNO A MANO. CUIDEN SU ORTOGRAFÍA.
PARA EL MARTES 3 DE NOVIEMBRE.

2 grado

Queridos alumnos:
Para la clase del viernes, busquen un cuento latinoamericano de los siglos XIX y XX; se trabajará en la clase con él. El cuento les debe agradar y que no esté tan extenso.

3 Grado

ALUMNOS:
ELIJAN UNA CORRIENTE LITERARIA DE LAS VISTAS EN LA CLASE DE HOY. POSTERIORMENTE INVESTIGUEN LOS PRINCIPALES ESCRITORES DE LA MISMA Y BUSQUEN UN POEMA DE ALGUNO DE ESOS ESCRITORES. LO INVESTIGADO DEBEN ESCRIBIRLO EN EL CUADERNO A MANO. DE PREFERENCIA QUE EL POEMA NO SEA TAN EXTENSO.
QUE PASEN UNA TARDE EXCELENTE. HASTA MAÑANA.

1 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:
1.- LEAN EL MITO DE LAS PÁGINAS 38 Y 39.
2.-ANOTEN Y CONTESTEN LAS 4 PREGUNTAS DE LA PÁGINA 39.
QUE PASEN UNA TARDE EXCELENTE.

3 Grado

ALUMNOS:

PARA MAÑANA BUSCAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS SIG. CORRIENTES LITERARIAS:
1.-EL ROMANTICISMO
2.-EL MODERNISMO
ANOTARLAS EN EL CUADERNO.

QUE PASEN UNA EXCELENTE TARDE.

1 Grado

Hacer un folleto o tríptico sobre el desastre natural que investigaste durante el proyecto dos. Se calificará la creatividad, la redacción y la ortografía. Se realizará de manera indivudual y se debe entregar en la clase del Lunes 26 de octubre.

Feliz fin de semana.

2 grado

JÓVENES:

Hacer un esquema de doble entrada para que analicen la información del tema seleccionado. El esquema debe de contener el número de párrafo y las ideas principales. Escríbanlo con lápiz.

3 Grado

JÓVENES:
Lean el texto informativo ¿Existe agua en Marte?, página 55. Posteriormente hagan un esquema de triple entrada con los sig. puntos:

• Número de párrafo.
• Idea principal de cada párrafo.
• Ideas secundarias de cada párrafo.

HASTA MAÑANA CHICOS.

1 Grado

Jóvenes:

• Anoten y contestesten las 6 preguntas de la página 69.
• Busquen en tres fuentes de investigación, más información sobre el desastre natural que seleccionaron para trabajar en el proyecto 2.
• Comprar y traer 5 fichas bibliográficas y 5 de resumen.

Todo esto es para mañana. Recuerden que se trabajará en la clase con esto.

3 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:

LEAN PARA EL LUNES EL TEXTO INFORMATIVO DE LA PÁGINA 53 Y ESCRIBE EN 20 RENGLONES LO QUE COMPRENDISTE DEL TEXTO.

NOS VEMOS EL LUNES.

2 grado

Queridos alumnos:
Lean el texto de la página 27. Después anota y contesta en tu cuaderno las 3 preguntas de la misma página.

1 Grado

ALUMNOS:
BUSQUEN INFORMACIÓN SOBRE EL DESASTRE NATURAL QUE ELEGISTE. ANOTA LO MÁS RELEVANTE A MANO EN TU CUADERNO.
QUE PASEN UNA TARDE EXCELENTE.

3 Grado

ALUMNOS:

1.-Investiguen y anoten para mañana los conceptos de las siguientes palabras:
a) Tecnicismos.
b)Lenguaje literal.
c)Lenguaje figurado.
2.- Con tus propias palabras escribe lo que entendiste de cada concepto.
QUE PASEN UNA EXCELENTE TARDE.

1 Grado

Chicos:
El reglamento que redactamos grupalmente en la clase de hoy hacerlo a computadora y traerlo impreso para la clase del Viernes. Ojo: checar ortografía. Además escribir a computadora en 10 renglones lo que aprendieron en el proyecto 1, imprimirlo y traerlo mañana.
Que tengan una excelente tarde.

3 Grado

Muchachos: grabar un comercial del Colegio para promocionarlo. Debe contener un eslogan o lema y utilizarse un lenguaje formal. Lo realizarán en equipos de 3 o 4 integrantes. al equipo ganador no se les aplicará el examen de la unidad 2 . Para el día 12 de Octubre deben entragarmelo, en su memoria o en un cd.

Para mañana :
_ Investigar el concepto de texto informativo y escribirlo a computadora. Traerlo impreso.
_ Buscar un texto informativo sobre un tema de tu interés y traerlo a la clase de mañana.

1,2,3 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:
RECUERDEN QUE DEBEN ESTUDIAR PARA EL EXAMEN QUE SE APLICARÁ EL LUNES. AUNQUE YA RETROALIMENTAMOS EN LA CLASE DE HOY ES NECESARIO QUE ESTUDIEN EN SUS CASAS.
HASTA EL LUNES, QUE PASEN UNEXCELENTE FIN DE SEMANA.

3 Grado

MUCHACHOS:
Recuerden que cuando no terminan las actividades en la clase tienen que hacerlas en su casa.

2 Grado

Redactar un ensayo sobre la discriminación. Debe contener introducción, desarrollo y conclusión. Se requier escrito en el cuaderno; mínimo dos cuartillas. Para el Viernes 11 de Septiembre.

1 Grado

Leer el reglamento escolar y hacer un cuadro de triple entrada, con los verbos encontrados en el modo infinitivo. En el cuaderno para el Viernes.

3 Grado

Para el Lunes pegar las gráficas en el cuaderno.

3 Grado

1.- Hacer las gráficas sobre los resultados obtenidos de las encuestas aplicadas sobre la publicidad y su influencia en las compras que realizamos.

JÓVENES:
RECUERDEN QUE TIENEN QUE CUMPLIR CON TODAS LAS TAREAS PARA QUE NO SE VEAN AFECTADOS EN SUS CALIFICACIONES. GRACIAS

1 Grado

1.- En la página 24 localiza el concepto de verbo y realiza un esquema de araña con lo comprendido.
2.-En el reglamento escolar que trajiste de tarea, encierra todos los verbos que encuentres. Para el Lunes.

2 Grado

Redacta una anécdota y encierra todos los verbos que utilices. Para el Lunes en el cuaderno.

3 Grado

1.-En equipos: hacer el cuestionario para la encuesta a computadora y aplicarla a 15 personas de las edades que seleccionaron. Para el Lunes.
2.-En binas:elijan su comercial preferido de televisión y grabalo para proyectarlo en el salón; explicando los siguoentes aspectos:
a) ¿Qué producto recomienda?
b) ¿Qué eslogan o lema utiliza?
c) ¿Por qué es tu favorito?
d) ¿Cuál es el mensaje que me trate de persuadir o conocer?

1 Grado

1.-Leer el reglamento de las páginas 19 y 20.
2.-Analizarlo con las mismas preguntas que usaste con el reglemnnto del Colegio; anótando las respuetas en el cuaderno..
Jóvenes, deben cumplir con las tareas para que no se vean afectados en su calificación.

1 Grado

Buscar el concepto del verbo "analizar" en tres fuentes de informaciòn, anòtalas en el cuaderno; posteriormente con tus palabras registra lo que entiendiste.

2 Grado

Buscar lo qué es el modo verbal infinitivo, explicándolo y anotando 15 ejemplos. Escrito en el cuaderno.

1 Grado

Tarea 2: Buscar los conceptos de derecho y obligación. Posteriormente escribir diez ejemplos de cada uno. Lo quiero escrito en el cuaderno.

2 Grado

1.-Buscar en diferentes medios de difusión información que les parezca discriminatoria contra ciertos grupos o personas en particular. Traer la información para el Jueves 27 de Agosto escrita en el cuaderno.
2.-Buscar y traer los 10 primeros artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Anotarlos en el cuaderno y también lo que comprenden de cada uno. Para el Viernes 28 de Agosto.

1 Grado.

Indagar en el colegio si existe un reglamento escolar y traerlo a la clase del ViernesSi no existe el reglamento escolar traer otro que localices.

3 Grado

Investigar sobre la influencia que ejerce la publicidad en el consumo de bienes y redactar un ensayo de lo comprendido. Escribir el ensayo en el cuaderno, abarcando 2 cuartillas. Recuerden cuidar la ortografia.

3 grado

Investigar el concepto de encuesta y sus propósitos. Anotarlo en el cuaderno para mañana. posteriormente con tus propias palabras escribir qué entendiste sobre la encuesta.

3 Grado

Investigar el concepto de encuesta y sus propósitos. Traerlo en el cuaderno escrito para mañana.