1,2.3 GRADO

ME ES IMPOSIBLE SEGUIR CONECTADA, PERO CUALQUIER DUDA ME LOCALIZAN EN MI CEL. EL NUMERO ES 8341684668. GRACIAS

3 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:
1.- PIENSEN EN UNA PERSONA QUE CONOZCAN Y ADMIREN . POSTERIORMENTE REDACTEN UN CUESTIONARIO DE 15 PREGUNTAS MÍNIMO PARA QUE LE REALICEN UNA ENTEVISTA (PARA QUE NO SALGAN DE CASA PUEDEN REALIZARSELA A SUS PAPÁS). DEBEN APOYARSE CON VIDEOCÁMARA O GRABADORA PARA REALIZARLA. MAÑANA NO LES DOY CLASE, PERO PASARÉ A SU SALÓN A RECOGER CUADERNOS PARA REVISARLOS OK. Y ADEMÁS ME TENDRÁN QUE ENTREGAR EL VIDEO DE LA ENTREVISTA REALIZADA O LA GRABACIÓN.
NOTA: SI NO TIENEN CUADERNO DE ESPAÑOL EN CASA PARA TRABAJAR, UTILICEN HOJAS DE MÁQUINA Y MAÑANA LAS PEGAN EN SUS CUADERNOS.

OJO: MAÑANA DEBEN ACUDIR AL COLEGIO PORQUE SE LES ENTREGARÁN LOS EJERCICIOS DE ENLACE PARA QUE LOS REUELVAN DE TAREA EN VACACIONES. QUIEN NO LO HAGA SE VERÁ AFECTADO EN SUS CALIFICACIONES DE LA UNIDAD 8.

LOS QUIERE SU MAESTRA NORA.

2 GRADO

QUERIDOS ALUMNOS:
1.- BUSQUEN EL REPORTAJE TITULADO "EL NIÑO FIDENCIO, ESPERANZA PARA MILES DE ENFERMOS SIN SEGURIDAD SOCIAL", EN LA PÁGINA WWW.JORNADA.UNAM.MX/REPORTAJES/2005/FIDENCIO/LA JORNADA 2005.
2.- LEANLO CON ATENCIÓN Y POSTERIORMENTE LLENEN LO SIG:
1.- Título del reportaje ____________________________
2.- Autor:_____________________________________
3.- Publicado en :_____________________________
4.- Fecha de publicación:________________________
5.- Partes que la componen:______________________
6.- Voces narrativas (testigos, especialistas,etc):___________________________
7.- Punto de vista del autor ( a favor, en contra, neutral)______________________


3.- REALICEN UNA PARÁFRASIS SOBRE EL REPORTAJE LEÍDO.

OJO: LOS QUE NO SE LLEVARON EL CUADERNO NO ES PRETEXTO ALGUNO PUEDEN HACERLO EN HOJAS DE MÁQUINA.
MAÑANA LOS ESPERO EN LA CLASE ES NECESARIO QUE ASISTAN PARA ENTREGARLES LOS EJERCICIOS DE ENLACE PARA QUE LOS RESUELVAN EN VACACIONES, SINO SE VERÁN AFECTADOS EN LA UNIDAD 8.
LOS QUIERE Y ESPERA SU MAESTRA: NORA

1 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:
1.-PARA MAÑANA CONTESTEN LOS EJERCICIOS DE ENLACE QUE LES DÍ EN LA CLASE DE AYER. Y DE MANERA GRUPAL LOS REVISAREMOS MAÑANA.
2.- SELECCIONEN UN TEMA DE SU INTERÉS PARA EXPONER ANTE SU GRUPO. RECUERDEN QUE PUEDE SER DE CUALQUIER ASIGNATURA. DESPUÉS INVESTIGUEN SOBRE ÉL EN 3 FUENTES DE INFORMACIÓN (TOMANDO NOTA DE LA FUENTE DE CONSULTA) PORQUE SE REALIZARÁN POSTERIORMENTE FICHAS BIBLIOGRÁFICAS.
3.- ELABOREN 3 RESÚMENES CON LA INFORMACIÓN QUE ENCONTRARON (OSEA UN RESUMEN DE CADA FUENTE).

MAÑANA LOS ESPERO EN EL COLEGIO. ES NECESARIO QUE ASISTAN PORQUE LES ENTEEGARÉ LOS EJERCICIOS DE ESPAÑOL QUE REALIZARÁN EN VACACIONES.
LOS QUIERE: SU MAESTRA NORA
CUALQUIER DUDA PUEDEN LLAMARME A MI CEL. 834-16-8-46-68

3 Grado

TAREA 5

1.- LEAN LA NOTICIA DE LA PÁG. 218 A LA 221.

2.- ANOTEN Y CONTESTEN LAS DOS PREGUNTAS DE LA PÁGINA 218.

3.- ANOTA Y CONTESTA: ¿DE QUÉ TRATA LA ENTREVISTA?

PARA EL LUNES. QUE PASEN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA. HASTA EL LUNES CHICOS.

1 Grado

TAREA 7

ALUMNOS:

VUELVAN A LEER EL POEMA "QUISIERA SABER POR QUÉ ESTA MUERTE", DE LA PÁGINA 216 Y REALIZA EN TU CUADERNO LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 224.

ÉSTA TAREA ES PARA EL VIERNES 12 DE MARZO. ADEMÁS QUENES NO HAYAN ACABADO DE ESCRIBIR EL POEMA TERMÍNENLO EN SU CASA.

2 grado

TAREA 4

PARA EL VIERNES 12 DE MARZO.

INVESTIGAR LO MÁS RELEVANTE SOBRE LA NOVELA "EL SENDERO DE LOS GATOS"; POSTERIORMENTE CONTESTAR LAS SIGUIENTES CUESTIONES.

• ¿DE QUÉ TRATA?
• ¿EN QUÉ ÉPOCA SUCEDIÓ?
• ¿QUIÉN ES EL PERSONAJE PRINCIPAL?

LA RESPUESTA DE LA PRIMER PREGUNTA DEBE SER MÍNIMO DE 10 RENGLONES. RESOLVERLAS EN EL CUADERNO.

2 grado

TAREA 3
INVESTIGAR QUÉ ES UN COMENTARIO LITERARIO Y PLASMAR LA INFORMACIÓN EN UN ESQUEMA DE ARAÑA.

BUSCAR UNA HISTORIA DE AMOR DE PAREJA Y TRAERLA PARA TRABAJAR EN LA CLASE DEL MIÉRCOLES 1 DE MARZO.

1 Grado

TAREA 6
LEAN LOS POEMAS DE LAS PÁGINAS 216 Y 217.
ANOTEN Y CONTESTEN LAS 6 PREGUNTAS DE LA PÁGINA 220, REFERENTES A LOS POEMAS LEÍDOS.

ÉSTA TAREA ES PARA MAÑANA 9 DE MARZO. RECUERDEN QUE DEBEN DE CUMPLIR CON TODAS SUS TAREAS PARA ASÍ OBTENER UNA BUENA CALIFICACIÓN.

3 Grado

TAREA 4
LEAN EL FRAGMENTO DE LA PÁGINA 186 "DE MEMORIA Y OLVIDO".
ANOTEN Y CONTESTEN EN EL CUADERNO LAS 3 PREGUNTAS DE LA PÁGINA 186.
PARA MAÑANA.

1 Grado

ALUMNOS:

TAREA 5

REDACTA UN TEXTO INFORMATIVO SOBRE LA LENGUAA INDÍGENA QUE EXPUSISTE. DEBE CONTAR CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

• MÍNIMO UNA CUARTILLA.
• CON PORTADA (CON NOMBRE DEL ALUMNO, DE LA MATERIA, DE LA MAESTRA, DEL TRABAJO, DE LA ESCUELA Y LA FECHA)
• ENTREGADO EN UNA CARPETA
• BUENA ORTOGRAFÍA
• ESCRITO A COMPUTADORA.
• LETRA ARIAL 12
• COHERENCIA.

DEBEN ENTREGARLO EN LA CLASE DEL LUNES.

QUE PASEN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.

2 grado

ALUMNOS.

TAREA 2

• PARA EL VIERNES BUSQUEN UN TEXTO QUE HABLE DEL AMOR, LEÁNLO Y TRÁIGANLO A LA CLASE PEGADO EN SU CUADERNO.
• LEER EL TEXTO DE LA PÁGINA 181 TITULADO "ROMEO Y JULIETA" Y CONTESTAR:

1. ¿QUÉ ES EL AMOR SEGÚN EL TEXTO LEÍDO?
2. ¿DE QUÉ TIPO DE AMOR HABLA EL TEXTO?

1 Grado

ALUMNOS:
CON LA INFORMACIÓN QUE LES HAN DADO SUS COMPAÑEROS SOBRE LAS LENGUAS INDÍGENAS REALICEN UN CUADRO SINÓPTICO EN SUS CUADERNOS.

3 Grado

TAREA 3
ALUMNOS: LEAN EL FRAGMENTO DE "LAZARILLO DE TORMES", PÁGINA 182.
REDACTEN UN COMENTARIO SOBRE EL TEXTO LEIDO.
EN UN ESQUEMA DE DOBLE ENTRADA COLOQUEN LAS PALABRAS DEL CASTELLANO ANTIGUO Y CÓMO SE DICEN ACTUALMENTE.