jueves, 29 de octubre de 2009

1 Grado

CHICOS:
ELIJAN UN PERSONAJE MOTOLÓGICO DE LA PÁGINA 43 E INVESTIGUEN.
  • LUGAR QUE HABITABA.
  • HAZAÑAS REALIZADAS.
  • AMIGOS Y ENEMIGOS
  • CARACTERÍOTICAS.
  • DE QUÉ MITO ES PERSONAJE.

ESCRIBAN LO INVESTIGADO EN EL CUADERNO A MANO. PARA LA CLASE DEL VIERNES.

martes, 27 de octubre de 2009

3 Grado

JÓVENES:
BUSCAR LA BIOGRAFÍA DEL ESCRITOR QUE SELECCIONARON PARA BUSCAR POEMAS DE SU AUTORÍA. ANOTARLA EN EL CUADERNO A MANO. CUIDEN SU ORTOGRAFÍA.
PARA EL MARTES 3 DE NOVIEMBRE.

2 grado

Queridos alumnos:
Para la clase del viernes, busquen un cuento latinoamericano de los siglos XIX y XX; se trabajará en la clase con él. El cuento les debe agradar y que no esté tan extenso.

3 Grado

ALUMNOS:
ELIJAN UNA CORRIENTE LITERARIA DE LAS VISTAS EN LA CLASE DE HOY. POSTERIORMENTE INVESTIGUEN LOS PRINCIPALES ESCRITORES DE LA MISMA Y BUSQUEN UN POEMA DE ALGUNO DE ESOS ESCRITORES. LO INVESTIGADO DEBEN ESCRIBIRLO EN EL CUADERNO A MANO. DE PREFERENCIA QUE EL POEMA NO SEA TAN EXTENSO.
QUE PASEN UNA TARDE EXCELENTE. HASTA MAÑANA.

lunes, 26 de octubre de 2009

1 Grado

QUERIDOS ALUMNOS:
1.- LEAN EL MITO DE LAS PÁGINAS 38 Y 39.
2.-ANOTEN Y CONTESTEN LAS 4 PREGUNTAS DE LA PÁGINA 39.
QUE PASEN UNA TARDE EXCELENTE.

3 Grado

ALUMNOS:

PARA MAÑANA BUSCAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS SIG. CORRIENTES LITERARIAS:
1.-EL ROMANTICISMO
2.-EL MODERNISMO
ANOTARLAS EN EL CUADERNO.

QUE PASEN UNA EXCELENTE TARDE.

viernes, 23 de octubre de 2009

1 Grado

Hacer un folleto o tríptico sobre el desastre natural que investigaste durante el proyecto dos. Se calificará la creatividad, la redacción y la ortografía. Se realizará de manera indivudual y se debe entregar en la clase del Lunes 26 de octubre.

Feliz fin de semana.

miércoles, 7 de octubre de 2009

2 grado

JÓVENES:

Hacer un esquema de doble entrada para que analicen la información del tema seleccionado. El esquema debe de contener el número de párrafo y las ideas principales. Escríbanlo con lápiz.

martes, 6 de octubre de 2009

3 Grado

JÓVENES:
Lean el texto informativo ¿Existe agua en Marte?, página 55. Posteriormente hagan un esquema de triple entrada con los sig. puntos:
  • Número de párrafo.
  • Idea principal de cada párrafo.
  • Ideas secundarias de cada párrafo.

HASTA MAÑANA CHICOS.

1 Grado

Jóvenes:
  • Anoten y contestesten las 6 preguntas de la página 69.
  • Busquen en tres fuentes de investigación, más información sobre el desastre natural que seleccionaron para trabajar en el proyecto 2.
  • Comprar y traer 5 fichas bibliográficas y 5 de resumen.

Todo esto es para mañana. Recuerden que se trabajará en la clase con esto.